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　　在沟通老师的指示下，老东说念主们扈从音乐节律，抖肩扩胸活动体魄，作为整皆齐截……前不久，江西九江一所老年大学声乐课的视频在收集上走红。东说念主们被真谛的样貌、忻悦的氛围所感染，也看到了老年生涯不同样的掀开花样。

　　跟着经济社会发展和生流水平提高，越来越多的老年东说念主但愿不时罗致素质，充实精神文化生涯。连年来，各地区各部门遵循扩大资源供给，股东资源下千里，老年素质发展驶入快车说念。数据露出，抑止2023年4月，宇宙各级各类老年大学（学校）已达7.6万所，酿成省、市、县、州里（街说念）、村（社区）五级办学收集体系和15大门类、61个专科、298门课程较为竣工的老年素质立体课程体系，惠及学员2000多万东说念主。但也要看到，我国老年素质还存在资源供给不及，城乡、区域间发展抵挡衡等问题，亟待进一步提质增效。

　　受限于资金、阵势、师资等成分，当下，一些所在出现老年学校“一位难求”的情况。要翻新念念路、因地制宜、多措并举，福建三木进出口贸易有限公司握住扩大老年素质掩饰面。优先发展社区老年素质， 民丰县东欧服务器有限公司建立健全社区老年素质办学收集， 哈密市和兆净水器有限公司不错方便老年东说念主就近学习。比如， 沙河市元方麻类有限公司湖北谷城县石花镇将军山村把老年学校、托幼机构和文学活动场馆整合在总计， 肇东市星欧电动机有限公司让“一老一小”同步“上学”，同期知足了老年东说念主学习、文娱和料理孙辈等需求，让很多老年东说念主在家门口圆了“大学梦”。此外，不妨纵容发展线上老年素质，打造九牛二虎之力的学习结尾，方便老年东说念主自主生动学习。昨年，梭织服装国度老年大学零星上线“云课堂”，学员在家用手机就能上课，还不错反复不雅看学习。充分调换各类社会资源，探索行之有用的办学模式，方能让更多老年东说念主分享老年素质发展后果。

　　除了提高老年素质的可及性，还要遵循股东其轨范化、优质化发展。和基础素质比较，老年素质有自己的脾性。老年群体更多是但愿通过培养兴趣详细，提高晚年生涯的质料。因此，开哪些课程、罗致何种教会花样等，都得对准老年东说念主的本体需求，筹商他们的罗致脾性，并严防适老化竖立。比如，上海悉心打造老年素质信息化处置平台，为每一位参预学习的老年东说念主建立终生学习账户，使之可在全市各个老年素质机构摆脱报名，兑现学习轨迹的持续记载，并围绕学习者进行数据挖掘与分析，为其提供简单的个性化学习管事。把抓老年东说念主的生涯学习脾性，紧随社会发展趋势，既提供绘图、书道、声乐等相对传统的素质内容，又掩饰互联网学问、“主动健康”、东说念主工智能等与时间发展空洞相关的内容，老年学校就能成为老年东说念主的学问学园、生涯乐土和精神家园。

　　在当代社会，学习已成为每个东说念主的终生需要。跟着老年东说念主经济侍奉景况的改善，知足老年东说念主精神需求的要害性日益突显。扩大老年素质资源供给，兑现生命全周期的学有所教，不仅能匡助老年东说念主更新学问和信息结构，充实他们的晚年生涯，还将促进老年东说念主的社会参与，让他们与时间发展同步。

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　　《 东说念主民日报 》（ 2024年04月09日 05 版）

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